Propuesta de ambiente de aprendizaje sustentable con TIC y evaluación de ambiente virtual de aprendizaje

Conclusiones

Hoy día sabemos que el uso de las TIC tienen un impacto en todas nuestras actividades y el ámbito educativo no es la excepción, dado que le ha proporcionado a los docentes más herramientas para su quehacer diario. Mendoza (2011) refiere que uno de los retos a vencer es incorporar estas al salón de clases, pero en el entendido de que esto, sólo funcionará si existe un compromiso entre todos los agentes involucrados, estudiantes, docentes y autoridades ya que esto no funcionará si sólo se queda en la adquisición de la infraestructura para su implementación.

La educación necesita apoyarse de nuevos ambientes de aprendizaje, de modo que se promueva la adquisición de competencias para el estudiantado y prepararlos así a los retos que enfrentarán al momento de su egreso.

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3 Comentarios

Gabriel Fabregat10 de octubre de 2021 a las 10:13 p.m.
Las TIC han transformado a la educación en niveles que jamás imaginamos. Cualquier institución que desee que sus planes educativos estén a la vanguardia, deberán incorporarlos de modo que, le permitan a sus estudiantes tener mejores competencias y así estar en la posibilidad de salir avante.
Una forma sencilla de lograrlo es apoyarse de lo que conocemos como "Ambientes de Aprendizaje Virtuales" o por sus siglas AVA, que proporcionan a los docentes de herramientas fáciles de implementar con contenidos que son atractivos para los estudiantes que promueven su capacidad de atención, pero lo más importante de retención. Un claro ejemplo de ello es el contenido que se puede realizar a través de aplicaciones como Powtoon que ayudan a los docentes la posibilidad de presentar cualquier tema que puede ser adaptable para cualquier estudiante en cualquier nivel educativo.
Saludos
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Graciela10 de octubre de 2021 a las 10:32 p.m.
Buena noche estimado compañero Gábriel, comento lo siguiente, que interesante, creativo y enriquecedor su proyecto. La coevaluación mediante rúbricas tiene como ventajas el valor formativo, van guiando al estudiante en su proceso cognitivo, tienen como objetivo el logro de una competencia transversal y en las observaciones el evaluador le refleja los puntos de vista que considera resaltar, así como señalar para su modificación, permitiendo con la retroalimentación al evaluado que este logre un aprendizaje significativo, Gracias, linda noche
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